СОСТОЯНИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКСКОЙ ССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

Аннотация

Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения влияния Второй мировой войны на систему образования и социальное положение педагогических кадров в Узбекской ССР. Объектом исследования является система народного образования Узбекской ССР в годы Второй мировой войны. В статье рассматривается состояние системы образования Узбекской ССР в 1941–1945 гг., а также основные проблемы, возникшие в деятельности школ и педагогических кадров в условиях военного времени. Цель исследования заключается в анализе влияния войны на кадровое обеспечение образовательной сферы, организацию учебного процесса и положение учителей. Для достижения поставленной цели были изучены статистические данные, архивные материалы и нормативные документы, отражающие состояние народного образования в исследуемый период. Результаты исследования показывают, что война привела к значительному сокращению числа учителей, ухудшению материально-технической базы школ, снижению охвата детей образованием и качества обучения. Установлено, что педагогические кадры широко привлекались к выполнению хозяйственных, агитационных и оборонных задач, что негативно отражалось на учебном процессе. Особое внимание уделено изменениям в национальном и гендерном составе учителей, а также проблемам подготовки новых педагогических кадров. В заключение отмечается, что система образования Узбекской ССР в годы войны функционировала в чрезвычайно сложных условиях. Несмотря на кадровый дефицит, нехватку финансирования и постоянное отвлечение учащихся и учителей на хозяйственные работы, образовательные учреждения продолжали выполнять свои функции, обеспечивая подготовку подрастающего поколения в условиях военного времени.